به نقل از «ایسنا»

تدوین ۹ برنامه ملی برای حمایت و هدایت اقدام پژوهی معلمان

تاریخ انتشار: ۱۶ اسفند ۱۳۹۶ | کد خبر: ۱۷۵۷۹۷۱۳

سرپرست پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش گفت: حدود ۸ درصد معلمان سراسر کشور در مقاطع مختلف تحصیلی ، بویژه در دوره ابتدای به صورت داوطلبانه در فعالیت اقدام پژوهی مشارکت دارند.

به گزارش ایسنا، فرهاد کریمی در حاشیه‌ اولین همایش ملی فرصت ها و چالش های اقدام پژوهشی در آموزش و پرورش در شیراز به خبرنگاران گفت: اساس کار معلمی بر پژوهشگری و تامل و اندیشه حرفه ای است  و هدف اساسی برنامه اقدام پژوهی و معلم پژو هند این است که معلمان ما  بتوانند در فعالیت آموزشی خود با تامل و ارزیابی فعالیت های خود ،برنامه‌ای برای توسعه تدریس و فعالیت های کلاسی خود داشته باشند.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

سرپرست پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش با تاکید بر تاریخپه غنی فعالیت های معلم پژوهنده در کشور گفت: امسال بیست و یکمین سالی است که این برنامه در حال اجراست و ازافتخارات ما در جمهوری اسلامی این است که بتوانیم در مقیاس کشوری برنامه‌ای ملی برای مشارکت معلمین در امر پژوهش طراحی کنیم.

وی گفت: معلمین در قالب فعالیت های  اقدام پژوهی، تجارب مطلوب خو را در راستای بهبود امر آموزش و پروش مستند سازی می کنند و این مستندات  نیز در قالب بخشنامه و آیین نامه در اختیار مراکز مرتبط با آموزش و پرورش در سطح کشور قرار داده می شود تا  ضمن ارزیابی، بررسی شود.

کریمی با بیان اینکه "هیچ تشکیلات رسمی و سازمانی برای برنامه معلم پژوهنده در کشور وجود ندارد" گفت: با این وجود نزدیک به ۸ درصد معلمان سراسر کشور در مقاطع مختلف تحصیلی ، بویژه در دوره ابتدای به صورت داوطلبانه در این فعالیت مهم مشارکت دارند.

وی  همچنین گفت: بر اساس سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و برنامه زیر نظام پژوهش و ارزشیابی ، سه راهکار از سند تحول بنیادین به پژوهش ها و اقدام پژوهی معلمان اختصاص یافته که در چاچوب این راهکارها ۹ برنامه ملی برای حمایت و هدایت اقدام پژوهی معلمان تدارک دیده شده است.

سرپرست پژوهشگاه مطالعات وزارت آموزش و پرورش از تاکید وزیر متبوع  بر امر تحقیق و پژوهش خبر داد و گفت: با این دیدگاه مسئولان به امر پژوهش، آینده اقدام پژوهی معلمان بسیار روشن خواهد بود و  امید است تا در آینده نزدیک شاهد رویداد های خوبی در این زمینه باشیم.

کریمی با اشاره به تغییراتی که در برنامه معلم پژوهنده انجام خواهد شد  ،گفت:تلاش این است تا این فعالیت به عنوان یک فعالیت رسمی و ملی ثبت شده و بدور از توجه بیش از حد  اداری و امتیازی به آن ،بیش از گذشته تقویت شود.

وی با اشاره به برگزاری دوره های  مختلف اقدام پژوهی در سراسر کشور گفت: به منظور تقویت معلمین فعال در این حوزه، لازم است تا فرهنگیان با مشارکت هر چه  بیشتر در این دوره ها ،زمینه تقویت فعالیتهای اقدام پژوهی و گزارشات خود در این  زمینه را فراهم کنند.

کریمی گفت: در چارچوب اقدام پژوهی، معلم به عنوان کانون تفکر و اندیشه در مدرسه مطرح می باشد و معلمین برای بهبود عمل خود باید حرفه ای بیندیشد و این مسیر می تواند به بهبود عمل حرفه ای آنها کمک کند.

وی فلسفه اقدام پژوهی را کمک به  بهبود عمل حرفه ای معلمین در مدرسه و کلاس درس عنوان کرد و افزود: فعالیت های اقدام پژوهی تنها شامل معلمین نمی شود و مدیران و سایر همکاران شاغل در پست های اداری نیز می توانند در قالب این برنامه ، تجربیات ارزشمند خود را در اختیار سیار همکاران قرار دهند.

به گزارش آموزش و پرورش استان فارس، در اولین همایش ملی فرصت ها و چالش های اقدام پژوهشی در آموزش و پرورش،  ۶۰۰ چکیده مقاله از سراسر کشور به دبیرخانه این همایش در شیراز  ارسال شده که  ۲۲۰ مقاله از مجموع چکیده مقالات دریافتی، به عنوان مقالات برتر معرفی  و از این تعداد نیز بیش از ۹۰ مقاله به صورت سخنرانی ، پوستر و چاپ در ویژه نامه  ارائه خواهد شد.

انتهای پیام

منبع: ایسنا

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.isna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایسنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۱۷۵۷۹۷۱۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

اصل کار تعلیم و تربیت بر عهده معلمین است

به گزارش خبرنگار مهر، محمد کرمی شامگاه دیروز شنبه، در جلسه شورای آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان با تبریک هفته گرامیداشت مقام معلم افزود: معلمان در ابعاد مختلف و شاخه‌های گوناگون موجود در هر جامعه، انسان‌ها را تربیت می‌کنند، تربیت در آموزش و پرورش اتفاق می‌افتد و اصل کار تعلیم و تربیت بر عهده معلمین است.

استاندار سیستان و بلوچستان با بیان این مطلب که همه دستگاه‌ها، موظف به همکاری با آموزش و پرورش هستند و باید ظرفیت سنجی و بسترآفرینی برای تحقق اهداف نظام آموزشی و تربیتی انجام شود، ادامه داد: بهترین فرصت برای آموزش و پرورش مهیاست تا فرزندان جامعه را در مسیر رشد و بالندگی و توسعه همه جانبه شخصیت آنان تربیت کنند.

رئیس شورای آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان تاکید کرد: دانش آموزان دارای قابلیت‌ها و توانمندی‌های ذاتی فراوانی هستند که باید توسط معلمان و با هدفگذاری بلند، هدایت و ارشاد و تربیت شوند.

توانمندسازی معلمان و تقویت مدارس دولتی در دستور کار سال جاری

مدیر کل آموزش و پرورش سیستان و بلوچستان نیز در این جلسه از برگزاری بیش از هشت هزار عنوان برنامه در ایام هفته گرامیداشت مقام معلم خبر داد و افزود: مهمترین رویکرد دستگاه تعلیم و تربیت در سال جدید توانمندسازی معلمان و تقویت مدارس دولتی است.

حسن بروشکی افزود: سال ۱۴۰۳ سال نهضت ملی آموزش و اجرای پرشتاب سند تحول بنیادین خواهد بود.

وی ادامه داد: اگر چه بخش‌ها، حوزه‌ها و دستگاه‌های مختلفی در بدنه جامعه به مردم خدماتی ارائه می‌دهند؛ اما دستگاه تعلیم و تربیت مجموعه‌ای متفاوت و متمایز با دیگر نهادها است.

شایان ذکر است در ادامه این جلسه از سوی اعضا گزارشها، پیشنهادات و درخواستهای خود را بیان کردند.

کد خبر 6096785